votre aide SVP pour une future pharmacienne Pllz

saluttttt tout le monde   

:( je suis etudiente en pharmacie    a l'université d'oran !!
je cherche toujours dans ces forums mais je trouve pas un coins pour les futures pharmaciens :( !! je suis en 2eme année et je cherche quelque informations sur cette année le programme les cours !! SVP aidez moi ou je peux les trouver ????  

et si quelqu'un fait pharmacie aussi j'amerai bien me contacter :D Pllleaase :(   

voila le programme

VOILA LE ROLE D UN PHARMACIEN

VOILA LE PROGRAMME EN DETAIL

programme des études 1ere année pharmacie
MODULE DE MATHEMATIQUES PROBABILITES ET
STATISTIQUES INFORMATIQUES
P101
Enseignement théorique : 60h
Enseignement dirigé :               20h
A/ Enseignement théorique :
I.- Rappels et notions mathématiques :
I.1- Les fonctions linéaires, exponentielles, logarithmiques.
Fonction, puissance, utilisation des grandeurs trigonométriques.
Application aux sciences expérimentales.
I.2- Notions essentielles de calcul intégral et différentiel.
I.3- Le traitement des courbes expérimentales. Représentation et anamorphoses
I.4- Progressions
I.5- Le calcul d’erreur.
I.6- Introduction à la méthode des moindres carrés.
II- Probabilités et statistiques :
II.1-Définition et propriétés générales.
II.2- Probabilité d’événement simples et composés.
II.3- Lois usuelles de probabilités contenues et discontinues.
II.4- Distribution normale et log normale.
II.5- Introduction aux testent statistiques, paramétriques et non paramétriques.
II.6- Comparaison de deux séries de mesure discrètes ou contenues, appariées ou indépendantes.
II.7- Notion de corrélation de deux séries de mesures.
II.8- Régression linéaire.
III Informatique :
III.1- Initiation à l’informatique :
-Qu’est ce que l’informatique ?
-Structure d’un ordinateur.
-Fonctionnement d’un ordinateur
III. 2 – Notions d’algorithme :
-Définition.
-Exemples de résolution logique.
-Objets et actions élémentaires.
-Actions composées et structures de contrôle
-Propriétés d’un algorithmique
-Formalisme algorithmique
III.3- Structures de données statiques :
-Tableaux
-Matrices
-Enregistrements
-Ensembles
III. 4- Fonctions et procédures
III.5- Langages et programmation
B/ Enseignement dirigé :
1. Exercices d’application
2. Initiation pratique à l’outil informatique

MODULE DE CHIMIE GENERALE
P102
Enseignement théorique : 80h
Enseignement pratique : 40h
A/ Enseignement théorique :
I- Structure de l’atome :
I.1- Expériences préliminaires.
I.2- Mise en évidence de l’électron
Expérience de Crooks.
Expérience de J.J Thompson.
Expérience de Milikan
I.3- Mise en évidence du Proton : Expérience de Rutherford.
I.4- Mise en évidence de neutron : Expérience de Chadwick.
I.5- L’atome selon Rutherford.
II- Radioactivité :
II.1- Stabilité du noyau
II.2- Radioactivité naturelle
II.3- Radioactivité artificielle
II.4- Applications de la radioactivité (applications biomédicales)
III.- L’atome en mécanique quantique :
III.1- Aspect ondulatoire et corpusculaire de la lumière.
Hypothèse de Plank.
Effet photoélectrique
III.2- L’atome de Bohr- spectre de l’atome d’hydrogène
IV- L’atome en mécanique ondulatoire :
IV.1- Onde associée De Broglie
IV.2- Principe d’incertitude de Heisenberg
IV.3- Equation de Shrôdinger (pas de résolution)
IV.4- Nombres quantiques
IV.5- Structure électronique des atomes poly électronique : Règles de remplissage.
V- Classification périodique des éléments :
V.1 – Tableau périodique.
V.2 – Périodicité des propriétés.
VI- Les liaisons chimiques intramoléculaires :
VI.1 – Liaison ionique :
1. Propriétés.
Les édifices ioniques : Nacl,Cscl.
VI.2 Liaison covalente :
Forme simplifiée –Diagramme de lewis
Orbitales moléculaires
Géométrie des molécules
Délocalisation résonance, mésomérie.
VII- Les liaisons chimiques intermoléculaires :
VII.1 Définitions.
VII.2 1^er Principe :
Application à l’énergie interne.
Thermochimie.
VII.3 2^ème Principe :
Enoncé.
Notion d’entropie
Notion d’enthalpie libre.
Conditions d’équilibres.
IX – Les équilibres chimiques :
IX.1 Equilibres homogènes.
Loi d’action de masse
Loi de Van’t hoff.
IX.2 – Equilibres hétérogènes.
IX.3- Déplacements d’équilibre :
Lois de le chàtelier.
IX.4 – Applications biomédicales : Exemple de l’hémoglobine dans la respiration.
X.- Equilibre en solutions :
X.1 – Les pH :
Acide fort, base forte.
Acide faible, base faible
Solution tampon
Neutralisation
Indicateurs colorés
X.2 Les sels en solution :
Solubilité.
Produit de solubilité.
X.3 Les équilibres d’oxydoréduction :
Loi de Nernst.
X.4 Applications biomédicales.
XI- Eléments de cinétique chimique :
XI.1 – Loi de vitesse de réaction.
XI.2- Les réactions simples :
Ordre 1,2.
Applications biomédicales : cinétique sanguine d’un médicament injecté par voie intraveineuse, stabilité des médicaments …
Energie d’activation.
Réactions successives : cinétique sanguine d’un médicament pris par voie orale.
Catalyse enzymatique.
B) Enseignements pratique et dirigé :
Familiarisation avec les matériels et différents produits utilisés en chimie.
Exercices.
MODULE DE CHIMIE ORGANIQUE
P103
Enseignement théorique : 60h
Enseignement pratique : 20h
A/ Enseignement théorique :
I- Chimie organique générale :
I.1- Généralités :
Etude de l’atome de carbone et de ses liaisons.
Fonctions et nomenclatures des composés organiques.
I.2- Liaison en chimie organique :
Aspect électronique
Effets inductifs et mésomères.
I.3- Eléments de stéréochimie statique :
Formules brutes et développées
Différents types de représentation et analyse conformationnelle.
Stéréoisomérie- Diastéréoisomérie.
I.4- Mécanismes réactionnels :
Réactifs et intermédiaires réactionnels
Réactions.
II- Chimie organique descriptive :
II-1- Hydrocarbures aliphatiques :
Notions de pétrochimie.
Alcanes, alcènes, alcynes.
II.2- Hydrocarbures aromatiques : cas particulier du Benzén
Les dérivés halogénés
Les dérivés organo-métalliques
Lesalcools et thiols
Phénols
Amides
Azoïques- Diazoïques
Amides-ammoniums quaternaires
Aldéhydes-cétones-quinones
Acides carboxyliques et dérivés (chlorures d’acides, anhydrides, esters, amides, nitriles).
B/ Enseignement pratique :
Suivi de l’acquisition des connaissances du cours : définition, démonstrations.
Recherche des solutions des exercices d’application du cours.
Etude comparative des solutions proposées par l’étudiant et par l’enseignant.
 MODULE DE PHYSIQUE GENERALE
P104
Enseignement théorique : 60H
Enseignement dirigé :                 20H
A/ Enseignement théorique :
I- Les solutions :
I.1- Définitions.
I.2- Solutions liquides non électrolytiques : mode d’expression des concentrations unités dans les deux systèmes.
1.3- Solutions liquides électrolytiques, expression des concentrations.
1.4- Solutions idéales.
II- Optique géométrique :
II.1- Propagation rectiligne de lumière.
II.2- Réflexion de la lumière.
II.3- Réfraction.
II.4- Dioptre plan-lames à faces parallèles.
II.5- Prisme : réfraction, étude de la déviation.
II.6- Réfractomètre : appareillage utilisé en pharmacie
II.7- Lentilles convergentes.
II.8- Lentilles divergentes.
II.9- Loupe
II.10- Microscopes
II.11- L’œil (vu du point optique géométrique).
III- Optique physique :
III.1- Généralités sur les radiations électromagnétiques (définition, relation, classification, qualité).
III.2- Interférences lumineuses
III.3- Diffraction- réseau.
IV-Electrostatique
IV.1- Loi de coulomb-unités-densité électrique.
IV.2-Champ électrique-unités.
V-Radioactivité :
V.1-Types de radioactivité
V.2-Lois activité, activité spécifique
B) Enseignement pratique :
Balance réalisation des solutions, calcul des concentrations pondérales et équivalente détermination des masses volumiques.
Réfractomètre – utilisation du réfractomètre d’ABBE pour la détermination des indices des liquides
Spectroscopie à prisme
Spectroscopie à réseau
Microscope
MODULE DE BIOLOGIE ANIMALE
P105
*Enseignement théorique : 80H
*Enseignement dirigé :               40 H
Enseignement théorique :
I- Introduction :
I.1- Eléments de systématique
1.2-Les organismes procaryotes :
La bactérie
Le virus
I.3- Les organismes eucaryotes :
1.Les protozoaires
2.La paramécies
3.Les métazoaires
11- Embryologie générale :
II.1-Embryologie des amphibiens
II.2-Embryologie humaine
III-Histologie :
III.1-Le tissu épithélial
1.Tissu de revêtement
2.Tissu grandulaire
III.2-Le tissu musculaire :
1.Muscle lisse
2.Muscle strié
III.3-Le tissu sanguin (éléments figurés du sang)
III.4-Le tissu nerveux
Enseignement dirigé :
1.Illustration des points fondamentaux du cours :
1.1-Planches et diapositives
1.2-Microphotographie
2.Exercices de générique.

MODULE DE BIOLOGIE VEGETALE
P106
Enseignement théorique : 60H
Enseignement dirigé : 54H
Enseignement théorique :
I-Présentation du monde végétal
II-Organographie des angiospermes :
II.1- Morphologie de l’appareil végétatif (racine, tige, feuille)
II.2-Morphologie de l’appareil reproducteur (inflorescence, fleur).
III Reproduction des angiospermes :
III.1 Cyle de reproduction sexuée
III.2 Fruits et graines.
IV – Histologie végétale :
IV. 1 Méristèmes primaires et tissus d’origine primaire.
IV. 2.Mèristèmes secondaires et tissus d’origine secondaire.
V. Anatomie végétale :
V.1 Structures primaire et secondaire de la racine
V.2 Structures primaire et secondaire de la tige
V.3 Structure anatomique de la feuille.
VI. Biochimie végétale :
VI.1 – Introduction substances végétales à intérêt biologique : Exemples et perspectives d’utilisation.
VI.2 Généralités sur le métabolisme végétal.
VI.3 L’eau dans la plante
VI.4 Les sels minéraux
VI.5 La photosynthèse.
VI.6. Les glucides
VI.7. Les protides
VI.8. Les lipides.
VI.9. Les alcaloïdes.
VI.10 Les composés et dérivés
VI.11 Les terpènes et dérivés
VI.12.Les Hormones végétales
VI.13 La culture cellulaire
Enseignements pratique :

Morphologie de l’appareil végétatif (racine, tige, feuille)
Morphologie florale
Fruits et graines
La cellule végétale
Tissus de revêtement d’origine primaire
Parenchymes
Les tissus de soutien
Tissus conducteurs d’origine primaire
Tissus d’origine secondaire
Les tissus sécréteurs
Anatomie de la racine
Anatomie de la tige
Anatomie de la feuille
Les glucides
Les Lipides
Les protides
Les pigments
Les produits du métabolisme secondaire.

MODULE DE CULTURE GENERALE
P107

Enseignement théorique : 40           H
Enseignement pratique :             20 H
A/ Enseignement théorique :
Enseignement de la langue française
B/ Enseignement pratique :
Etude de textes scientifiques français

I – Anatomie et physiologie des différents appareils et systèmes :
I.1- Système nerveux :
Le neurone : cytologie, notion de synapse.
Anatomie du système cérébro-spinale les grandes voies de conduction : sensitive et motrice.
Organisation générale du système nerveux végétatif
I.2-Appareil digestif et digestion :
Anatomie et histologie de l’appareil digestif
Physiologie
I.3-Appareil cardio-vasculaire :
1.Anatomie et histologie du cœur et des vaisseaux sanguins
2.Physiologie cardiaque(automatisme cardiaque et régulation cardiaque).
3.Physiologie circulatoire : systèmes hauts et basse pression, et régulation capillaire.
I.4-Appareil respiratoire et respiration :
1.Anatomie et histologie des poumons et des voies respiratoires
2.Physiologie respiratoire(phénomènes mécaniques, chimiques et régulation).
I.5-Les reins :
1.Anatomie et histologie des reins et des voies urinaires.
2.Fonction excrétrice des reins et homéostasie du milieu intérieur.
3.Fonction métaboliques et endocrines des reins
I.6-Reproduction :
1.Anatomie et histologie des gonades et des voies reproductrices mâle et femelle.
2.Physiologie de l’appareil génital mâle.
3.Physiologie de l’appareil génital femelle
4.Grossesse et lactation.
5.Contraception
I.7-Glandes endocrines :
1.Complexe hypothalamus-hypophyse.
2.Thyroide, parathyroïdes.
3.Glandes surrénales (cortex et médullaire)
4.Gonades (testicules et ovaire)
5.Pancreas endocrine
I.8-Peau et phanères
II- PHYSIOPATHOLOGIE :
II.1-Méthodologie expérimentale : conduite d’une expérience animale intérêts et limites du modèle animal.
II.2-La réaction inflammatoire
II.3-La thermorégulation et les hyperthermies
II.4-Les œdèmes
II.5-La douleur
II.6-Déséquilibres acido-basiques
II-7-Les ictères
II.8-Les hépatites
II.9-Foie et médicaments
II.10-Les hypoxies et états de choc
II.11-Hypertension artérielle
II.12-Insuffisances cardiaque coronarienne angine de poitrine et infarctus du myocarde.
II.13-Athérosclérose.
II.14-Thromboses
II.15-Oedéme aigu du poumon
II.16-Insuffisance respiratoires aiguë et chronique
II.17-Généralités sur les allergies, asthme bronchique
II.18-Insuffisances rénales aiguë et chronique
II.19-Hyperacidité gastrique et Ulcères gastro-duodénaux, reflux gastro-oesophagien.
II.20-Le diabète sucré
II.21-Le processus cancéreux : généralités
B- Enseignement pratique

1-Etude anatomique et histologique des différents appareils et systèmes.
2-Suivi de l’acquisition des connaissances du cours et illustration à l’aide de planches, schémas et diapositives.
B- Enseignement pratique

1.Initiation aux opérations aux opérations analytiques :
1.1-Précipitation
1.2-Centrifugation
1.3-Mesure du PH
1.4-Séparation de phase
1.5-Identification d’un composé chimique
2.Recherche et identification des cations du premier groupe
3.Recherche et identification des cations du deuxième groupe
4.Recherche et identification d’un mélange de cations du premier et du deuxième groupe.
5.Recherche et identification des cations du troisième groupe
6.Recherche et identification d’un mélange de cations du premier, deuxième et troisième groupes.
7.Recherche et identification des cations du quatrième groupe
8.Recherche et identification d’un mélange de cations du premier deuxième, troisième et quatrième groupes.
9.Recherche et identification des cations du cinquième groupe.
10.Recherche et identification d’un mélange de cations de cations du premier, deuxième, troisième, quatrième et cinquième groupes.
11.Recherche et identification des anions du premier groupe
12.Recherche et identification des anions du deuxième groupe
13.Recherche et identification des anions du troisième groupe
14.Analyse à la touche et ses avantages.
A Enseignement théorique :

I-Les réactions acido-basiques 
I.1-Les solvants et solutions :
1.Généralités
2.Classification des solvants
3.Etude des solutions
I.2-Réactions de transfert des protons :
1.Principe
2.Conséquence importante de la théorie de BRONSTEDT
3.Force des acides et des bases
4.Degré d’avancement d’une réaction acide base
5.Calcul du PH de solutions
6.Autres cas de calcul de PH de solutions
7. Conséquences pratiques de l’étude.
I.3- Neutralisation :
1.Définition et importance de la neutralisation.
2.Courbes de neutralisation
I.4- Détermination du point équivalent :
1.L’indication potentiométrique
2.Les indicateurs colorés
1.5-Les solutions tampons :
1.Définition
2.Mécanisme de l’effet tampon
3.Limites de l’effet tampon
4.Exemples de l’effet tampon
5.Prévision de l’effet tampon grâce aux courbes de neutralisation
6.Evaluation de l’effet tampon
1.6-Les solutions titrées :
1.Etalonnage des solutions titrées
2.Dosage des acides
3.Dosage des bases
II- Les réactions de complexation.
III- Les réactions de précipitation et photométrie en milieu anhydre
IV- Les réactions d’oxydoréduction :
IV.1-Généralités et définitions
IV.2-Potentiel d’oxydoréduction
1.Piles, électrodes de référence, paramètres influençant le potentiel
2.Application PH métrés
IV.3- Techniques titrimétries d’oxydoréduction :
1.Manganimétrie
2.Iodométrie
3.Chlorométrie
4.Bromométrie
5.Périodimétrie
6.Chromimétrie
7.Cérimétrie
V- La réaction électrochimique :
V.1-Introduction :
1.Electrolyse
2.Signification de l’intensité
3.Mécanismes de transfert de la matière
V.2-Méthodes instrumentales d’électrochimie :
1.Potentiométrie
2.Ampérométrie
3.Polarographie
4.Conductimétrie
5.Coulométrie
6.Electrogravimétrie
VI- Méthodes de séparation :
VI.1- Généralités :
1.Principes généraux de l’analyse immédiate
2.Séparation des constituants d’un mélange hétérogène :
*Cas d’un mélange présentant une phase solide et une phase liquide : filtration ;
centrifugation
*Cas d’un mélange de deux liquides non miscibles
3.Traitement d’une phase homogène.
VI.2- Séparation par rupture de phase :
1.Cas d’un mélange solide
2.Cas d’une solution liquide
VI.3- Osmose et dialyse
1.Pression osmotique
2.Osmolarité
3.Dialyse
VI.4- Extraction par un solvant non miscible :
1.Généralités sur l’extraction d’une solution par un solvant non miscible
2.Extraction simples
3.Extraction répétées
4.Extraction à contre courant
5.Applications de l’extraction liquide-liquide
6.Extraction d’une phase solide par un liquide
7.Extraction d’une phase solide par un fluide supercritique
VI.5-Séparation à contre –courant
VI.6-Extraction par un solide :
1.Absorption
2.Fixation sur des échangeurs d’ions
VI.7-Séparation par changement d’état :
1.Diagramme des phases
2.Sublimation
3.Distillation
VI.8- Chromatographie, généralités :
1.Classification des méthodes chromatographiques
2.Principes généraux de la chromatographie
3.Applications.
VI.9-Chromatographie liquide :
1.Généralités.
2.Chromatographie d’absorption ou chromatographie liquide-solide
3.Chromatographie liquide de partage
4.Chromatographie planaire ou de surface, chromatographie sur couche mince (C.C.M).
5.Chromatographie d’exclusion stérique
6.Chromatographie par échange d’ions
VI.10-Chromatographie gazeuse (C.G) :
1.Appareillage et matériel
2.Conditions opératoires
3.Chromatographie sur colonne capillaire
4.Applications de la chromatographie en phase gazeuse.
VI.11-Chromatographie supercritique :
1.Principe
2.Appareillage
VI.12-Séparations chromatographiques des molécules chiales :
1.Chromatographie en phase liquide
2.Chromatographie en phase gazeuse
3-Chromatographie en phase supercritique
VI.13-Méthodes électrophorétiques :
1.Etude théorique du département électrophorétique
2.Techniques électrophorétiques
VII-Méthodes spectrales et analyse organique :
VII.1-Généralités sur les méthodes optiques.
VII.2-Etude des spectres atomiques(spectres de raies)
VII.3-Généralités sur les spectres moléculaires
VII.4-Spectres des micro-ondes
VII.5-Spectre infrarouge
VII.6-Spectres de diffusion Raman
VII.7- Spectres électroniques
VII.8-Spectrométrie une résonance magnétique
VII.9-Méthodes optiques non spectrales
VII.10-Spectrométrie de masse
VII.11-Introduction à l’analyse organique élémentaire
VII.12-Introduction à l’analyse organique fonctionnelle
VII.13-Méthodes générales d’analyse fonctionnelle
VII.14-Analyse une fonction phénolique et aminée
B°) Enseignement dirigé :
1.Généralités :
1.1– Introduction.
1.2– Instruments de mesure :
La balance.
La verrerie
Nettoyage des récipients
Calculs
2.Réactions de neutralisation acide-base :
2.1-Dosage d’une solution d’acide fort et préparation et vérification du titre d’une solution de base forte.
2.2-Dosage du phosphate de sodium officinal.
2.3-Dosage du mélange soude –carbonate de sodium.
3.Réactions d’oxydoréduction :
3-1- Manganimétrie : dosage de l’eau de Javel.
3-2- Lodométrie : préparation des solutions titrées utilisées en iofométrie.
3-3- Chloro-iodométrie : dosage de l’eau de Javel.
3-4- Lodo-manganimétrie : dosage du fer.
4.Réactions par formation de complexes :
4-1 Dosage du calcium dans l’eau.
4-2 Dosage du calcium et magnésium dans l’eau.
5.Réactions de précipitation = argentimétrie :
5-1- Dosage des chlorures par la méthode de Mohr.
5-2- Dosage de l’eau de cristallisation dans Ba C1₂
5-3- Dosage des sulfates dans l’eau.
Enseignement pratique :

1. Préparation de solutions :
1.1- Solutions utilisées en neutralisation acide base.
1.2- Solutions utilisées en oxydoréduction
1.3- Solutions utilisées en complexométrie
1.4- Solutions utilisées en précipitation
2.Extraction simples.
3.Extration répétée.
4.Extration par formation d’une paire d’ions.
5.Chromatographie liquide (analyse qualitative et quantitative d’une substance ou d’un mélange de substances).
6.Chromatographie en phase gazeuse (analyse qualitative et quantitative d’une substance ou d’un mélange).
7.Chromatographie sur couche mince(analyse qualitative).
8.Spectroscopie UV et visible (analyse qualitative et quantitative).
9.Electrophorèse (électrophorése des protéines).
10.Soins à donner en cas d’accident.
I. Propriétés cinétiques des solutions :
I.1- Diffusion libre en phases liquide.
I.2- Diffusion dans les gels et membranes
I.3. – Dialyse extra-rénale et péritonéale.
I.4- Pression osmotique des solutions diluées, lois, tonicité, travail osmotique, ultrafiltration.
II Viscosité des liquides et solutions :
II.I – Définition, lois, appareillage, applications.
II.2- Viscosité et rhéologie du sang.
III Solutions électrolytiques :
III.1 – Conductibilité électrolytique.
III.2- Equilibre de DONNAN.
IV – Phénomènes de surface :
IV.1 Définition de la tension superficielle; inter-faciale.
IV.2 Phénomènes superficiels dans les gouttes et les capillaires
IV.3 Applications : mousses et émulsions, adhésion, adsorption.
IV.4 Appareillage et mesures.
V- Colloïdes et macromolécules :
V.1- Propriétés cinétiques : sédimentation et centrifugation
V.2- Propriétés électriques – électrophorèse.
V.3-Propriétés optiques.
VI Méthodes spectrales :
VI.1 – Spectrométrie dans l’U.V. et visible : lois appareillage, applications
VI.2 – Spectrométrie : lois, appareillage, applications.
VI.3- Spectrométrie dans l’infrarouge : lois, appareillage, applications.
VI.4- Absorption atomique : principe, appareillage
VI.5- Emission atomique : principe, appareillage.
VII Polarimétrie :
VII.1- Définition.
VII.2- Polarisation de la lumière : lois
VII.3- Interférences en lumière polarisée
VII.4- Appareillage, applications.
VIII- Radiations ionisantes :
VIII.1- Analyse par dilution isotopique.
VIII.2- Détermination de la période biologique.
VIII 3- Dosimètre des radiations bêta et gamma.
VIII 4- Radiologie.
Enseignement pratique :

1. Spectrométrie dans l’U.V. et le visible
2. Polarimétrie.
3. Viscosimètre.
4.Tension superficielle
5.Osmomérie
6.Spectrométrie infrarouge
7.Dosimétrie gamma
8.Electrophorèse
Enseignement théorique :

I – Cryptogamie :
I.1-Généralités sur les cryptogrammes.
I.2-Les mycétes :
- Caractères généraux
- Zygomycétes
- Ascomycétes
- Basidiomycétes
- Deutéromycétes
- Champignons toxiques
I.3-Les cryptogrammes chlorophylliens :
- Phycophytes ;
- Bryophytes
- Ptéridophytes
II – Phanérogames :
II.1- Généralités sure les phanérogames.
II.2- Pré-spemaphytes.
II.3- Gymnospermes.
II.4- Angiospermes :
II 4.1 Dicotylédones :
.Hamamélidae
. Caryophllidae
. Magnoliales
. Rosidae
. Astérideae
II.4.2 – Monocotylédones :
. Alismatidae.
. Arecidae
. Commelinidae
. Zingiberidae
. Liliidae.
Enseignement pratique :

1.Caractères généraux des cryptogrammes
2.Zygomycètes
3.Ascomycètes
5.Deutéromycètes
6.Cryptogames chlorophylliens
7.Pré-spermaphytes et gymnospermes
8.Hamamélidae et Magnoliale
9.Dilleniidae et Rosidae
10.Asteridae
11.Commelinidae
12.Liliidae
Enseignement théorique :
I- Génétique formelle :
I.1-Introduction générale à la génétique et transmission d’un caractère (monohybrisme.)
I.2-Transmission de deux caractères indépendants (dihybrydisme).
I.3-Transmission de deux caractères           dépendants et crossing over.
I.4-Transmission de caractéres portés par les chromosomes sexuels.
II- Génétique humaine :
II.1-Introduction à la génétique humaine et établissement d’un arbre généalogique.
II.2-Mode de transmission des caractères (ou maladies) chez           l’homme (caractère ou maladies mono-factorielles/mono-génétiques).
II.3-Complexification du profil de transmission
II.4-Mosaicisme et chimérisme.
III- Génétique moléculaire :
III.1-Structure des acides nucléiques
III.2-Réplication de l’ADN
III.3-Transcrition de l’ARN et maturation post-transcriptionnelle
III.4-Traduction de l’information génétique en polypeptides
III.5-Mutation polymorphisme et réparation de l’ADN
III.6-Régulation de l’expression des gènes.
IV – Cytogénétique :
IV.1- Introduction et intérêts d’établissement d’un caryotype
IV.2-Caryotypes humains normal et pathologiques
IV.3-Classification des aberrations chromosomiques (anomalies de nombres et de structures des chromosomes les plus fréquentes)
V- Génétique bactérienne :
V.1-Modes d’échanges de matériel génétique entre les bactéries :
1.Conjugaison
2.Transformation
3.Transduction
V.2-Cartographie des gènes bactériens
VI- notions de pharmacogénétique :
VI.1-Modifications génétiques révélées par la réponse aux produits pharmaceutiques
VI.2-Exemples de variations de réponses à quelques drogues (ex : succinycholine, primaquine, phénylthiocarbamide (PTC)
VII- Cartographie des gènes humains :
VII.1-Introduction et intérêts de la cartographie des gènes humains
VII.2-Cartographie physique
VIII.3-Cartographie
Enseignement pratique :

1.Observation des différents stades du cycle cellulaire sur lames
2.Technique d’obtention du caryotype
3.Détection du corpuscule de l’ADN (corpuscule de BARR)
4.Clonage moléculaire

Programme des études 5eme année pharmacie
MODULE DE TOXICOLOGIE
P529
Enseignement théorique              : 96H
Enseignement dirigé et pratique :72H
Enseignement théorique :
I. Toxicologie Générale :
1.1- Généralités (historique, définitions)
1.2- Méthodologie d’évaluation
1.3-Toxicocinétique (métabolisme des xénobiotiques).
1.4- Génèse des effets toxiques
1.5- Traitements des intoxications.
II – Toxicologie des médicaments :
II.1 – Toxicologie des psychotropes : Classification
*Barbituriques
*Tranquilisants
*Neuroleptiques
*Antidépresseurs
II.2 –Toxicologie des antalgiques (paracétamol/aspirine)
II.3- Cardiotropes
II.4- Théophyline
III- Toxicomanie
III.1-Alcoolisme
III.2-Tabagisme
III.3-Drogues
IV- Toxicologie industrielle
IV.1- Toxicologie des métaux lourd et métalloïdes ( Plomb – Mercure – Cadmium et Arsenic)
IV.2- Toxicologie des solvants
Dérivés benzéniques, solvants chlorés, dérivés et amines aromatiques, ethers de glycols, méthanol éthylène glycol.
IV.3 L’amiante
IV.4 Radioéléments
V- Asphyxiants
V.1 Gaz et vapeurs asphyxiants
V.2 Monoxyde de carbone
V.3 Les méthémoglobinisants
V.4 Les cyanures.
VI- Toxicologie des pesticides :
VI.1 Insecticides :
*Organophosphorés
*Organochlorés
VI.2 Herbicides
VI.3 Fongicides
VI.4 Rodenticides
VII – Toxicologie de l’environnement: Pollution de l’air
VIII-Toxicologie Alimentaire : Pollution de l’eau
VIII.1 Additifs et colorants
VIII.2 Contaminants et résidus
IX-Toxicologie d’origines végétale et animale :
IX.1 Plantes et champignons toxiques
IX.2 Animaux vénéneux et venimeux.
Enseignement pratique :

1. Minéralisation de la matière organique
2. Dosage du plomb- Dosage des fluorures
3.Dosage du cuivre
4.Dosage de l’Arsenic
5.Recherhce des toxique entraînables à l’air chaud
6.Dosage du trichloréthylène –Dosage de l’acide trichloracétique
7.Recherche des toxiques entraînables à la vapeur d’eau.
8.Dosage de l’alcool éthylique dans le sang
9.Dosage de la méthémoglobine
10.dosage de l’oxyde de carbone
11.Recherchje des barbituriques et carbamates dans le sang et les urines
12.Recherche des phénothiazines et des salicylés dans les urines : dosage des salicylés dans le sang
13.Dosage des benzodiazépines dans les urines
14.Recherche des alcaloïdes dans les urines
15.Recherche des toxiques médicamenteux
16.Dosage des pesticides
17.Détermination de l’activité cholinestérasique sanguine
MODULE D’HYDROLOGIE BROMATOLOGIE
P530
Enseignement théorique             : 72 H.
Enseignement dirigé et pratique : 60 H
Enseignement théorique :
I – HYDROLOGIE :
I.1- L’eau dans la nature :
I.1.1. Les principales étapes du cycle de l’eau = notion de climatologie
I.1.2. Hydrologie
I.2- Les mesures physiques de l’eau d’alimentation :
I.2.1. Caractères organoleptiques
I.2.2. Paramètres physiques.
I.3- Analyse chimique d’une eau d‘alimentation :
I.3.1. Les éléments fondamentaux d’une eau naturelle
I.3.1.1.Les gaz :
*Oxygéné dissous
*Anhydride carbonique (acidité de l’eau)
I.3.1.2.Les cations :
*Alcalins
*Alcalino-terreux (dureté de l’eau)
1.3.1.3. Les anions :
*Carbonates
*Bicarbonates (alcalinité de l’eau).
I.3.2. Les éléments liés à la potabilité de l’eau :
I.3.2.1.Matières organiques (oxdabilité permanganique)
I.3.2.2.Les chlorures
I.3.2.3.Les composés azotés
I.3.2.4.Les composés soufrés
I.3.3. Les éléments présentant un risque pour la santé de l’homme
*Les éléments indésirables : Fer Maghanése, Zinc, Cuivre, Aluminium…
*Les éléments toxiques (micropolluants)
-Minéraux : plomb, Fuor, cadmium, Arsenic, Chrome, Sélénium
-Organiques : Cyanure, Phénols, Hydrocarbures,Pesticides…
I.4- Analyse bactériologique des eaux :
I.4.1. Les méthodes générales de prélèvement et analyse
I.4.2. Dénombrement des germes témoignant d’une pollution fécale : coliformes totaux et fécaux, streptocoques fécaux, clostridium sulfito-réducteurs, bactériophages
I.4.3. Recherche et dénombrement de micro-organisme hybriques.
I.4.4. Principales maladies à transmission hydrique
1.5- La pollution des eaux :
1.5.1-Aspect généraux :
1.5.2-Les paramémétres physico-chimiques : évaluation physico-chimique
1.5.3-Les paramétres biologiques : méthodes biologiques d’évaluation.
1.6-Le traitement des eaux de boisson :
1.6.1-Les traitements physiques et mécaniques
1.6.2-L’épuration chimique
1.6.3-Le contrôle de la désinfection de l’eau
1.7-Le traitement des eaux usées :
1.7.1-Les traitements physico-chimiques
1.7.2-Les traitements biologiques
1.7.3-Les traitements mixtes
1.7.4-Les traitements des boues
1.8-L’épuration (ou assainissement) individuelle :
1.9-Les eaux thermo-minérales
II-Bromatologie :
II.1-Analyse physico-chimiques de quelques produits alimentaires :
II.1.1-Le lait et les produits laitiers
II.1.2-Les corps gras alimentaires
II.1.3-Les sucres alimentaires
II.1.4-Les vins et vinaigres
II.1.5-Les céréales et leurs dérivés (semoules et farine)
II.2-Les analyses microbiologiques en bromatologie :
II.2.1-Les altérations alimentaires d’origine bactériologique et parasitaire
II.2.2-Analyse bactériologique du lait et produits laitiers
II.2.3-Analyse bactériologique des conserves alimentaires
II.2.4-Les toxico-infections alimentaires
II.3-Les additifs alimentaires
II.3.1-Classification et aspect légal( réglementation)
II.3.2-Aspect analytique
II.3.3-Problémes posés par l’utilisation des additifs
II.4-Les contaminants alimentaires
II.5-Les altérations alimentaires
Enseignement pratique :

1-Détermination du résidu sec ( minéralisation globale d’une eau) :
1.1-Détermination de l’alcalinité…
1.2-Détermination de la dureté…
2-Détermination du PH de l’eau
2.1-Recherche et dosage de l’azote ammoniacal
2.2-Recherche et dosage de l’azote nitreux
2.3-Recherche et dosage de l’azote nitrique
3-Evaluation globale de la matière organique
3.1-Dosage des phosphates
3.2-Dosage des chlorures
4-Contrôle de la stérilisation de l’eau :
4.1-Détermination de la teneur en chlore par le test de l’ortho-toluidine (break point).
4.2-Détermination du chlore résiduel total par la méthode de l’ortho-toluidine
4.3-Détermination du chlore résiduel, libre et combiné par la méthode de l’ortho-toluidine-arsenite
5-Analyse bactériologique d’une eau :
5.1-Test de confirmation des colibacilles
5.2-Recherche des streptocoques fécaux
5.3-Recherche des clostridium sulfito-réducteurs
6-Le lait :
6.1-Détermination de la densité
6.2-Dosage de l’acidité (essai de fraicheur)
6.3-Dosage de la matière grasse (valeur marchande)
6.4-Recherche de quelques antiseptiques :
-Eau oxygénée,
-formol,
-Les sucres réducteurs
7-Les corps gras :
7.1-Détermination de l’indice d’acide
7.2-Détermination de l’indice de saponification
7.3-Détermination de l’indice d’iode
7.4-Détermination de l’indice de réfraction
8-Le miel :
8.1-Détermination de PH
8.2-Dosage des sucres réducteurs
8.3-Dosage du furfural (addition frauduleuse de sucre interverti).
9-Le vin :
9.1-Détermination du degré alcoolique :
*Par ébullition
*Par aérométrie après distillation.
9.2-Dosage de l’acidité totale.
9.3-Dosage d’un antiseptique : l’anhydride sulfureux
10-Conserves :
Analyse bactériologique d’une conserve.
MODULE D’EPIDEMIOLOGIE
P531
* Enseignement théorique                     : 24H
* Enseignement dirigé et pratique          : 12H
Enseignement théorique :
I. Généralités :
I.1. Aspects historiques et aspects actuels de l’épidémiologie.
I.2. Epidémiologie descriptive : Utilisation des critères quantitaifs.
I.3. Epidémiologie analytique et expérimentale :
I.3.1. Identification de la cause (ou des causes) d’un phénoméne de masse.
I.3.2. Etude des facteurs relés à une maladie : le risque relatif.
I.3.3. Expérimentation en épidémiologie.
II. Epidemiologie des maladies transmissibles :
II.1 Notion de complexe pathogène des maladies transmissibles :
II.2 Application à l’étude des maladies d ‘orgine bactériennes, virales ou parasitaires en fonction des particularités du complexe pathogène.
II.3 L’épidémiologie sérologique dans la surveillance des maladies transmissibles.
III. Epidémiologie des maladies non contagieuses et /ou chroniques :
III.1 Généralités (définition, importance, caratéristiques).
III.2 Méthodes d’étude épidémiologiqque (localisation et association).
III.3 Exposition au facteur étiologique
III.4 Types de description :
III.4.1 Maladies cardio-vasculaires :
III.4.2 Pellagre.
III.4.3 Cancer.
IV Approche épidémiologique des troubles de la santé en rapport avec certains facteurs d’environnement :
IV.1 Accents de la route et alcoolisme
IV.2 Pharmacodépendance.
MODULE DU DROIT PHARMACEUTIQUE
P532
Enseignement théorique              : 30H
Enseignement dirigé et pratique : 15H
Enseignement théorique :
I. Généralités sur les sources du droit pharmaceutique
I.1. Les sources du droit : Sources constitutionnelles
I.1.1. Loi et règlement.
I.1.2 Jurisprudence
I.1.3 Conventions internationales.
I.2.Les sources du droit pharmaceutique :
I.2.1 Historique du droit pharmaceutique
I.2.2 Code de la santé publique
I.2.3 Code de déontologie
I.2.3 Particularisme du droit pharmaceutique
II. Organisation administratives et professionnelle de la pharmacie :
II.1 Organisation administrative :
II.1.1 Ministére de la Santé
II.1.2 Inspection de la pharmacie
II.2 Organisation professionnelle :
II.2.1 Ordre des pharmaciens
II.2.2 Syndicats.
II.2.3 Sociétés savantes et associations professionnelles
III. Définition juridiques du médicament et du monopole pharmaceutique
III.1 Le médicament :
III.1.1 Définition.
III.1.2 Différentes catégories de médicament :
III.1.2.1 Magistral
III 1.2.2 Officinal
III 1.2.3 Spécialisé.
III.1.3 Produits assimilés aux médicaments
III 1.4 Nomenclature et pharmacopée.
III.2 Réglementation particulière à certaines catégories de médicament
III.2.1 Substances vénéneuses .
III.2.2 Substances toxiques ( tableau A, liste I).
III.2.3 Substances dangereuses (tableau C. liste II)
III.2.4 Stupéfiants (tableau B).
III.2.5 Anticonceptionnels et abortifs
III.2.6 Essences anisées
III.2.7 Radioéléments.
III.2.8 Thermomètres médicaux biberons et tétines
III.2.9 Utilisation thérrapeutique de produits d »orgine humaine.
III.210 Médicament vétérinaire
III.3 Autres produits pharmaceutiques :
III.3.1 Réactifs ; pansements, produits chimiques et galéniques
III.3.2 Consommable médio-chirurgical
III.4 Le monopole pharmaceutique .
IV Exercice de la pharmacie :
IV.1 Conditions générales :
IV.1.1 Diplômes
IV.1.2 Condutions administratives
IV.1.3 Exercice personnel
IV.1.4 Responsabilité
IV.2 Professions hospitalière
IV.2.1 Officine
IV.2.2 Pharmacie hospitalière
IV.2.3 Laboratoire d’analyse médicale
IV.2.4 Industrie pharmaceutique
IV.2.5 Répartition
IV.2.6 Autres
IV.3 Etudes de pharmacie et orientation professionnelle
IV.4 Auxiliaires de pharmacien
V Déontologie :
V.1 Dispositions communes aux professions de médecin, pharmacien et chirurgien dentiste
V.2 Dispositions particulières au pharmacien
V.3 Ethique
V.4 L’ordre des pharmaciens
Enseignement dirigé :
1. Organisation administrative et professionnelle de pharmacie
1.1 Historique du droit pharmaceutique
1.2 Place de pharmacie dans l’organisation de le santé publique
1.3 Activités aux quelles le pharmacien est préparé par ses études.
2. La responsabilité du pharmacien (civile, pénale et disciplinaire).
2.1 L’ordonnance
2.2 Le laboratoire d’analyses médicales
2.3 le secret professionnel
3. Le médicament (aspects scientifiques et éthiques) :
3.1 Recherche et développement – Essais sur l’homme
3.2 Bon usage du médicament – Pharmacovigilance.
3.3 Nomenclature
4. Le médicament (aspects économiques)
4.1 Importation – Fabrication Distribution
4.2 Gestion des stocks – Péremption
4.3 Sécurité Sociale
5. Les textes fondamentaux :
5.1 Ordre des pharmaciens
5.2 Code de déontologie
6. Droit du travail :
Hygiène et sécurité hospitalière
7. Informatisation en pharmacie :
7.1 Matériels
7.2 Logiciel
8. Formation continue : Documentation.
MODULE DE GESTION PHARMACEUTIQUE
P533
Enseignement théorique             :  30H
Enseignement dirigé et pratique : 06H
Enseignement théorique :
I- Economie de la santé pharmacoéconomie
II- Notion de gestion :
II.1 Conception d’usine en conformité avec les normes G.M.P
II.2 Magasins de stockage dans l’industrie et la distribution en gros
II.3 Stockage et distribution en milieu hospitalier et à l’officine
III- Brèves notions d’organisation :
III.1 Politique et stratégie d’entreprise
III.2Circulation d’information
III.3Organigramme
IV- Gestion de stocks
IV.1 Stocks gérés en milieu industriel
IV.2 Mouvement des stocks (stock de protections, stock de roulement, stock d’alerte, stock minimal, stock maximal optimal…)
IV.3 Gestion sélective (classification A.B.C)
IV.4 Coût des stocks et quantité économique à commander
IV.5 Fichier manuel et fichier informatique.
IV.6 Prévision de la demande (moyenne mobile, programmation linéaire lissage exponentiel)
IV.7 Contrôle des prévisions (méthode du fuseau)
V- Brèves notions de comptabilité et de gestion financière :
V.1 Le plan comptable national le bilan le compte de résultat
V.2 Fond de roulement besoin en fond de roulement
V.3 Aspect financier des stocks : le stock outil et ses incidences sur la trésorerie.
VI- Marketing pharmaceutique :
VI.1 Le prospect (cible de marché segmentation).
VI.2 Informations médicales (messager et média)
VII Etude de cas :
VII.1 Gestion des stocks.
VII.2 Bilan et compte de résultat.

et voila les cours de pharmacie :

http://www.3oloumdz.com/t14851-telecharger-les-cours-de-pharmacie#34850

salamm   
bon mercii bcp Mr Hamza   
mais juste pour l'emplois du temps du 1ere année les coefficients ne sont plus 1 :( ils ont tous changé :3 
est ce que vous êtes un pharmacien ?  :D 
et merci pour le programme comme ca je vais avoir une idée de ce que je vais étudier  !! 
mercii encore !! salaamm